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lunes, 10 de junio de 2013

14. Cómo hacer actividades con formularios google y educaplay para tu blog

Para poder avanzar de la filosofía desde la web 1.0 (el profesor es el emisor y los alumnos los receptores) a la filosofía de la web 2.0 (el profesor y los alumnos  son emisores y receptores) el paso intermedio son las actividades online.

viernes, 31 de mayo de 2013

12. Cómo hacer un documento en google, compartirlo y publicarlo en tu blog


Una utilidad asociada a nuestra cuenta de gmail es el de Google Drive. Este servicio nos proporciona un disco duro virtual donde alojar documentos (hasta 15 gigas de capacidad total). La ventaja es que ademas de guardar archivos, podemos editarlos o modificarlos individualmente o de modo colectivo. Es como un programa de edición de documentos (office) pero online. 

sábado, 11 de mayo de 2013

9. Cómo insertar código HTML (vídeos, flash, etc)

Además de poner enlaces hacia los recursos, podemos insertarlos para que puedan visualizarse desde nuestro blog. Las presentaciones de diapositivas, las actividades interactivas en formato flash, los vídeos que están en Internet, etc. todos ellos te ofrecen un código HTML. El código HTML es el lenguaje que usan las páginas webs y los blogs para transmitir información por Internet. Cuando redactamos contenidos en una entrada el blog, automáticamente se convierte en lenguaje HTML que podemos ver pulsando en la pestaña HTML. Por ejemplo, cuando estás escribiendo y pones una palabra en negrita, como esta, tu blog ha escrito en código HTML esto: "<b>esta</b>" (la <b> indica que está en negrita).

lunes, 8 de abril de 2013

6. Cómo usar la barra de herramientas de blogger.

Vamos a ver las diferentes opciones de edición que nos ofrece la barra de herramientas de blogger para presentar nuestros contenidos.

sábado, 23 de marzo de 2013

4. Cómo crear y modificar entradas del blog:

(tutorial actualizado a enero de 2017)
Recuerda que las entradas son como las páginas de un blog.  Cada una tiene una dirección URL distinta, por lo que pueden visualizarse individualmente.